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  • 理工科大学公共英语教师职业认同的内涵与形成机制:基于社会心理学视角的个案研究

    理工科大学公共英语教师职业认同的内涵与形成机制:基于社会心理学视角的个案研究

    黄丹婵著  /  2021-05-01  /  外语教学与研究出版社
    ¥38.1(7.2折)定价:¥52.9

    《理工科大学公共英语教师职业认同的内涵与形成机制——基于社会心理学视角的个案研究》关于教师的职业认同研究近年来逐渐受到重视，本研究采取自下而上的个案研究，基于对国内某所理工科类高校的五名公共英语教师的深度访谈、课堂观察、学生集中访谈，实地考察，文本收集与分析等多种质性研究方法，选取社会心理学理论视角，描绘高校教师职业认同自我建构与社会建构的有机互动过程。 研究发现，"获得外界重要他者认可"是大学英语教师职业认同建构机制中核心的部分；大

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